Cómo cuidar del Medio Ambiente en 10 paso

A veces, uno puede verse apesadumbrado en la lucha a favor del medioambiente, aunque siempre anima saber que son los pequeños hábitos los que pueden marcar la diferencia. Unos hábitos, que no solo nos van a traer una mejor calidad ambiental, sino que vienen de la mano de multitud de beneficios para nuestra salud y nuestro bolsillo.

Por esta razón, hoy hemos querido traeros 10 consejos prácticos para hacer nuestra vida mucho más sostenible sin que ello nos suponga un gran esfuerzo.

1.    Usa el transporte público. La mitad de las emisiones totales de CO₂ se generan por parte de los vehículos privados, principalmente en los viajes de casa al trabajo o a la escuela, y viceversa. Para revertir esta situación, siempre podemos optar al transporte público para la mayoría de los trayectos urbanos, como llevar a los niños al cole, o siempre que sea posible ir andando o compartiendo coche.

2.    Productos con certificación ecológica. Un producto con certificación ecológica, es un producto que reduce los estándares contaminantes, que promueve la economía local y que beneficia nuestra salud.

3.    Consume alimentos de temporada. Los alimentos de temporada no solo han sido cultivados de forma más natural, sino que evitan grandes desplazamientos, lo cual reduce su coste energético.

4.    Apaga la luz. La energía más limpia es aquella que no se consume, por lo que no hay mejor forma de alcanzar la eficiencia energética que reduciendo los consumos innecesarios.

5. Usa el lavavajillas en lugar de lavar los platos a mano. El avance de la tecnología hace que no solo podamos beneficiarnos de la comodidad de este tipo de electrodomésticos, sino que podamos hacerlo con un ahorro de hasta el 60% de energía con respecto al lavado manual.

6. Usa prendas naturales de producción ecológica. Una prenda natural es biodegradable, y por tanto no se convertirá en un residuo peligroso en el futuro. Además son menos nocivas para nuestra salud, ya que no suelen tratarse con productos químicos.

7. Cumple las 3 R. Reduce, Reutiliza y Recicla todo lo que puedas, pues solo así evitaremos la problemática de los residuos.

8. Usa riego por goteo en tu jardín. El agua es un bien escaso y primordial, de ahí que su uso deba de ser lo más eficiente posible, como en el caso de los Sistemas de riego por goteo que son eficaces un 90%, mientras que los sistemas tradicionales apenas llegan al 60%.

9. Ajusta el termostato. El consumo energético disminuye hasta un 5% si bajamos un sólo grado el termostato de la calefacción.

10. Menos plásticos. Los plásticos copan los vertederos, ya que su durabilidad y su uso masivo los convierten en un residuo muy problemático. Evita su uso en la medida de lo posible.

Eficiencia energética en el hogar

La eficiencia energética supone reducir el consumo de energía con el fin de obtener beneficios económicos, ecológicos y sociales, sin que ello suponga una merma de la calidad de vida o del confort en nuestros hogares.

Esta es una tendencia en auge, por lo que no sorprende que las nuevas tecnologías nos ayuden a ir en esta dirección, pues cada vez se prima en mayor medida el bajo consumo en los nuevos diseños. Sin embargo, pese a la ayuda que nos puedan ofrecer los avances tecnológicos, no hay nada como conocer los tips para llevar a cabo un uso responsable de los recursos.

Así pues, hoy nos gustaría presentaros algunos de los gestos más sostenibles que podemos llevar a cabo en nuestro hogar.

Uno de los grandes enemigos del consumo eléctrico es el stand-by. Esta modalidad de desconexión parcial, supone un gasto innecesario, ya que pese a no estar siendo utilizados los aparatos eléctricos siguen consumiendo energía. Lo ideal es apagarlos del todo, bien desenchufándolos o bien mediante regletas con interruptor.

Otro de los elementos más habituales en nuestro hogar, son los ordenadores. El uso que se hace de estos es cada vez mayor, por lo que conviene recordar que son una gran fuente de consumo. Lo más recomendable es proceder a su apagado si no van a ser utilizados al menos durante 10 minutos para el caso del monitor, o durante 1 hora para el ordenador en sí. Además conviene ajustar las opciones de ahorro energético a nuestras necesidades, especialmente en lo relacionado con el brillo de la pantalla o primando fondos de pantallas oscuros. Todo ello, es extrapolable a los periféricos, usándolos con moderación, por ejemplo imprimiendo solo lo necesario, pues no solo supone un gasto de papel, sino también un gran gasto energético.

En el hogar, es importante tener presente a  nuestros aliados en la reducción del consumo. Aprovecha al máximo la luz natural o ventila para crear un buen ambiente. Recuerda que el gesto más eficiente es el de pulsar un interruptor.

Debemos evitar todas las pérdidas, y parte de ellas pasan por las ventanas. Comprueba el estado de estas, y en caso de necesitar sustitución cabe plantearse la opción del doble acristalamiento para evitar pérdidas de calor. No ventiles nunca con la calefacción encendida y nunca más  de 15 minutos. Otro truco, pasa por bajar las persianas durante las noches. Así evitaremos abusar de la calefacción.

Igualmente ocurre en el lado contrario, para enfriar nuestro hogar. Lo primero es plantearse si realmente es necesario un aire acondicionado. Siempre puedes probar a bajar las persianas de las habitaciones en desuso, no abriendo las ventanas en horas de más calor y ventilando durante la madrugada. Si con estos consejos no fuera suficiente, es importante tener en cuenta la ubicación del aparato, ya que este no debe estar nunca cerca de fuentes de calor, no donde reciba directamente la luz del sol.

La cocina es una de las estancias donde más electrodomésticos podemos encontrar. Debemos tener en cuenta que las ollas a presión y con poca agua suponen un ahorro del 50% de energía y que si tapamos ollas, cazuelas o sartenes conseguiremos un ahorro del 25%. Los hornos eléctricos implican un gran consumo, raciona su uso y siempre para cocinar grandes cantidades, evitando abrirlos durante su uso.

Estos son solo algunos pequeños gestos que pueden mejorar la eficiencia energética de nuestro hogar, sin que esto suponga una disminución de nuestra calidad de vida. Afortunadamente son muchas las opciones que podemos tomar, y dependiendo de nuestros hábitos de consumo, adoptar una medida u otra, por lo que no hay excusas para no subirse al tren de la eficiencia.

10 Consejos para reducir la basura que generamos

Los sistemas de tratamiento de residuos apenas pueden cumplir con los plazos que imponen una sociedad de consumo, que cada día genera una ingente cantidad de basura. El ritmo de producción de residuos por parte de la sociedad es tan acelerado, que supone uno de los problemas ambientales más preocupantes del momento, ya que implica un despilfarro de materias primas y de energía, el agravamiento de la tendencia al cambio climático y el agotamiento de los recursos naturales.

Así mismo, la cantidad y diversidad de residuos generados en el día a día, conllevan un sobre esfuerzo para los ciudadanos, en forma de impuestos, pues la gestión que estos requieren, es cada vez más compleja.

Así las cosas, no queda otra que reducir el volumen generado, lo cual, entre otros beneficios, evitará llenar los vertederos y la extracción de nuevas materias primas, al tiempo que se reduce el consumo energético y la emisión de gases contaminantes, responsables del calentamiento global.

Por este motivo, nos gustaría aportar nuestro granito de arena a la reducción de residuos, con 10 consejos para la reducción:

1.-  Utiliza bolsas reutilizables.

2.- Coloca distintivos en el buzón de ¡Publicidad No, Gracias!

3.- Exprime al máximo el contenido de cualquier producto.

4.- Compra a granel o en formato familiar.

5.-  Prioriza los productos ecológicos o biodegradables.

6.-  Minimiza el uso de impresiones, a favor del correo electrónico.

7.- Evita el consumo de agua embotellada.

8.-  Genera compost.

9.- Prioriza los productos reutilizables, como las pilas recargables.

10.-  Repara o restaura en la medida de lo posible. 

Día Mundial del Reciclaje

No hay rincón en el mundo donde no podamos encontrar basura, por lo que no es de extrañar que el  17 de Mayo se celebre en todo el Mundo el Día Mundial del Reciclaje. Una fecha que tiene como objetivo el señalar las malas prácticas en materia de residuos y animarnos a adoptar una conducta ecológica más sólida que nos permita una reducción de los efectos del cambio climático.

Así pues, conviene tener presente algunos aspectos claves en esta materia, empezando por el concepto en sí. Reciclar no es más que una acción que permite recuperar las materias primas de los productos desechados para elaborar productos nuevos. Por así decirlo, en clave nemotécnica, es RE de repetir y CICLAR de ciclo, repetir el ciclo, una y otra vez. Consumir y desechar sin necesidad de recurrir a la naturaleza para obtener nuevas materias primas.

Pero…¿por qué ese interés en los últimos tiempos en reciclar? Sencillamente porque la cantidad de basura que generamos cada día crece de forma desproporcionada desde el pasado siglo. Sin ir más lejos, en el año 2012 se generaron más de 1.300 millones de toneladas de residuos sólidos urbanos y se estima que para 2025 se estarán produciendo 2.200 millones de toneladas al año.

Este es pues un problema de gran envergadura que se materializa en aspectos como agotamiento de los recursos naturales, contaminación o falta de espacio para acoger vertederos.  Un problema que no tiene otra solución que la de reducir el volumen de desechos, mediante las tres R´s (Reducir, Reutilizar y Reciclar).

Actualmente, es posible reducir el volumen de basura reduciendo por ejemplo los embalajes o adquiriendo productos cuya fabricación reduzca al máximo el impacto en el medio ambiente. E incluso las nuevas tendencias en moda apuestan por reutilizar y recuperar tejidos. Pero pese a todos los esfuerzos, es imposible no generar residuos, siendo nuestra última oportunidad el darles un tratamiento adecuado.

Para ello, conviene ser lo más selectivos posibles, y diferenciar los distintos materiales, ya que si bien todos son susceptibles de ser reciclados, no todos lo son en las mismas condiciones, por ejemplo algunos materiales como el vidrio y el acero, pueden reciclarse infinitamente. Otros como el papel o el cartón, unas diez veces.

De esta manera, al tiempo que reducimos la acumulación de la basura en los vertederos, ahorramos recursos naturales, como la energía o el agua. En el caso del vidrio, su reciclaje ahorra un 33% de energía, en comparación con la fabricación de un vidrio nuevo.

Y sí, todo es reciclable, por insólito que nos pueda parecer todo producto puede tener una segunda vida, incluso los excrementos de animales, que no solo son esenciales para obtener abono de calidad, sino que pueden generar biogás para producir electricidad.

Si bien los residuos industriales pueden ser los más peligrosos, hay que tener en cuenta que son los hogares los mayores productores, y por tanto el punto desde donde deben partir las iniciativas para la separación y reciclaje de residuos.

Para ello, es importante dominar al menos los siguientes contenedores:

CONTENEDOR AMARILLO: en él deberás depositar SÓLO envases de plástico (botellas de refrescos, de agua mineral, de detergentes, de suavizantes, bolsas de comercios, bandejas de corcho blanco, tarrinas de yogur…), envases metálicos (latas y botes de refrescos, de cerveza, de conservas, bandejas de aluminio…) y envases tipo brik (de leche, zumos, sopas…, y de otros alimentos como azucar, legumbres…).

CONTENEDOR VERDE: este contenedor está destinado solo a envases de vidrio (botellas de vino, de cava, licores, etc., frascos de perfumes y tarros de vidrio para conservas, mermeladas...).

CONTENEDOR AZUL: deposita aquí los envases de cartón bien plegados (todo tipo de cajas de cartón, como  de  cereales del desayuno, de galletas, de zapatos, de comidas precocinadas congeladas, bolsas de papel...) y el papel de envolver, hojas, periódicos, revistas, cuadernos…

Así que ya lo sabes, el próximo 17 de Mayo, es un excelente día para ir un poco más allá y ampliar nuestras fronteras del reciclaje.

BASES DEL CONCURSO “ILUSTRAME”

BASES DEL CONCURSO “ILUSTRAME”

PRIMERO. FINALIDAD

La empresa Ciconia Consultores Ambientales S.L., tiene previsto desarrollar un concurso denominado “ilústrame”.

Éste tiene como finalidad “ilustrar” el cuento el Pirata Salvatore, propiedad intelectual de la empresa Ciconia Consultores Ambientales S.L., utilizado como una herramienta educativa para los más pequeños, donde se pretende fomentar la lectura y promover hábitos de separación de envases de plástico, latas y briks, y envases de papel y cartón y vidrio. Podréis encontrar dicho cuento en el siguiente enlace (http://goo.gl/MzBSEB.)

Los cuentos que se exponen en el blog http://educacionyformacionambiental.blogspot.com.es/, pueden ser utilizados por cualquier persona o profesional siempre que se indique la procedencia y la autoría de los mismos, y se lleve a cabo un uso sin ánimo de lucro.

SEGUNDO. LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN DEL CONCURSO

El concurso tiene una duración de 1 mes, desde el 21 de abril hasta el 2 de junio de 2014. Distribuyéndose según los datos indicados a continuación:

• El periodo de inscripción y envío de ilustraciones será desde el 21 de abril de 2014, hasta las 00.00 horas del día 2 de junio.
• El día de realización de las actividades será el 5 de junio de 2014, día del medio ambiente.

Si por causas de fuerza mayor fuera necesario aplazar, modificar o repetir el presente concurso, este hecho se notificará a todos los participantes.

TERCERO. PARTICIPANTES

Podrán participar en el concurso todas las personas que así lo quieran mayores de 16 años y que actúen de conformidad con lo establecido en las presentes bases.

La participación será totalmente gratuita.

CUARTO. DESCRIPCIÓN DEL CONCURSO

Para inscribirse en el concurso los participantes deberán solicitar a ciconia@ciconia.es las bases del mismo e indicar el Nombre y apellidos del participante y dirección de correo electrónico.

Así mismo, se recomienda seguir el perfil de facebook de Ciconia (http://goo.gl/76gCjK) para estar al tanto de las novedades.

Será responsabilidad del propio participante facilitar una dirección de correo electrónica activa y de mantenimiento personal.

Las ilustraciones enviadas deberán cumplir con los siguientes requisitos:

• Ser obras originales e inéditas y que no hayan sido anteriormente premiadas, ni estén concursando o hayan concursado en ningún otro certamen.
• Las creaciones deberán ser enviadas en formato .jpg, .pdf o .png y tamaño A4.
• Sólo se admitirán un máximo de seis (6) creaciones por participante. El usuario que supere dicho máximo quedará automáticamente fuera de concurso.

El participante, garantiza contar con todos los derechos y autorizaciones, que en su caso pudieran ser necesarios, para poder utilizar las creaciones conforme a lo establecido en la mecánica del concurso.

Ciconia quedará exonerada de toda responsabilidad en caso de que llegara a producirse alguna reclamación en ese sentido.

En cualquier caso cada archivo (=creaciones –hasta un máximo de 6-) no podrá pesar más de 2Mb

Los envíos del material deberán realizarse a través de correo electrónico a la dirección: ciconia@ciconia.es

QUINTO. PUNTUACIÓN

Para la valoración se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

• Calidad
• Originalidad
• Relación con lo que retratan

Se recomienda que las ilustraciones muestren los hitos claves del relato.

SEXTO. JURADO

La semana del 2 de junio un Jurado compuesto por diversos integrantes de la empresa Ciconia, seleccionará las mejores creaciones de entre los presentados atendiendo a los criterios indicados. Del mismo modo se seleccionará otra creación, que tendrá la consideración de suplente para el caso de que alguno de los seleccionados renunciara al premio adjudicado, no pudiera ser localizado o no cumpliera con los requisitos establecidos en las presentes bases.

La decisión del Jurado será inapelable.

Se seleccionarán 5 creaciones, para ilustrar el cuento del Pirata Salvatore.

SÉPTIMO. PREMIO

El premio final consistirá en un Pack de Promoción y Marketing del autor, el cual incluye:

• Inclusión en todas las comunicaciones, así como elementos divulgativos disponga Ciconia y donde se expongan los dibujo.
• Exposición de la obra en unas jornadas sobre reciclaje el día 5 de junio
• Participación en charla-coloquio sobre las motivaciones e inspiraciones de las ilustraciones desarrolladas

Los ganadores tienen derecho a renunciar al premio ganador, sin embargo no podrán en ningún caso, canjearlo por otro distinto ni por su importe en metálico.

En el caso de rechazarlo por posibles incompatibilidades o causas ajenas a nuestra organización, éste premio pasará a los suplentes, previamente seleccionados.

OCTAVO. DERECHOS DE IMAGEN

Igualmente los autores de las obras ganadoras autorizan a CICONIA, que cede el cuento, a reproducir y comunicar las obras presentadas al certamen en cualquier actividad publi-promocional y material de comunicación, relacionado con el certamen o con fines solo y exclusivamente educativos, sin que dicha utilización le confiera derecho de remuneración o beneficio alguno.

NOVENO.- PROPIEDAD INTELECTUAL Y DIFUSIÓN

El participante asegura y garantiza la autoría original e inédita de su obra, siendo ésta de creación propia, no habiendo sido copiada ni habiendo transformado total o parcialmente ninguna otra obra. La obra con la que participen no podrá haber sido divulgada, publicada ni reproducida previamente en ningún tipo de soporte (publicaciones, web, Facebook, Tuenti, Twitter, Linkedin, etc.)

En caso de que algún tercero reclamara por la vulneración de cualquier derecho de propiedad intelectual, industrial o cualquier otro derecho, CICONIA, quedará exonerado de toda responsabilidad. Además, este hecho podrá determinar la expulsión del participante en el concurso y en su caso, la retirada del premio otorgado.

Los ganadores, aceptan, como consecuencia del premio recibido, la cesión de los derechos de explotación de su obra a favor de la empresa Ciconia Consultores Ambientales S.L. Tal cesión comprende los derechos de reproducción, distribución, comunicación pública y transformación, en los términos establecidos en los artículos 18,19, 20 y 21 de la Ley de Propiedad Intelectual aprobada por Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril.

Los autores ceden en exclusiva, sin límite de tiempo y para todos los países del mundo, todos los derechos de explotación de sus obras. Los derechos cedidos se destinarán, en general, a fines docentes y/o culturales, pudiendo reproducirse, publicarse, difundirse y comunicarse en cualquier procedimiento, modalidad, medio y/o soporte, ya sea de forma individual o formando parte de una colección y cuantas veces se considere necesario.

Ciconia podrá publicar y exponer las obras presentadas en este concurso, debiendo citar su procedencia y autoría, excepto que los autores hayan expresado su deseo de anonimato en caso de no ser seleccionados. Los participantes serán informados oportunamente y la organización podrá requerir el material necesario para ello.

La titularidad de los derechos de autor que reconoce la vigente Ley de Propiedad Intelectual corresponderán en todo caso a los autores mismos de los proyectos presentados, que pueden libremente proteger sus diseños por medio del correspondiente Registro de Propiedad Intelectual antes de su entrega.

Los participantes eximen a la organización de cualquier responsabilidad que se derive del plagio o cualquier otra trasgresión de la legislación vigente en la que pudieran incurrir.

Cuento sobre la recogida de cacas de perro

Las deposiciones de los animales domésticos en la calle, se han convertido en uno de los principales problemas de convivencia y civismo de las ciudades.

Es por ello, que hemos pensado que un cuento puede ayudar a los más pequeños a instar a los padres a recoger las cacas que se "olvidan" en las calles.

EL ASOMBROSO MUNDO DE LOS REGALITOS DE PERRO

El verano pasado, en un pueblo muy muy lejano, paso algo sorprendente. Luisito y su perro Toby, estaban disfrutando de un maravilloso día, jugando con la pelota en el parque, cuando de repente…Toby se encogió e hizo POPO. 

Luisito miró a otro lado y siguió jugando, hasta que de pronto se escucho un zumbido. Era Ronaldo, el escarabajo pelotero que mejor regateaba del mundo.

Ronaldo se poso sobre una flor, y dijo:

• Luisito, ¿por qué has dejado ese regalito de perro sobre la acera?¿No sabes que los regalitos de perros son para sus amos?
• ¿Regalitoooo? ¿Qué clase de regalito es ese? Dijo Luisito.
• A lo que Ronaldo respondió, claro que es un regalo. Hazme caso, nosotros los escarabajos, nos llamamos así, porque siempre estamos mirando hacia abajo, al suelo, buscando regalitos de perro, porque son algo muy valioso.
• A ver Luisito, dime ¿cuál es tu regalo favorito?
• Esta pelota que tengo en las manos, dijo Luisito.
• A lo que Ronaldo respondió: Ves… para nosotros, los POPO que hacen los perros, se convierten en pelotas. Nos encanta correr por el campo, regateando con las pelotas que hacemos y metiéndolas en cualquier agujero en la tierra como si fuesen porterías.

Así que Luisito, se agacho, miró de cerca el regalito que le había dejado su perro y con una cara muy rara, no sabemos si por el olor o por la curiosidad, pregunto:

• ¿Pero Ronaldo, que tengo que hacer para que sea un regalito?
• Muy sencillo Luisito, tú solo piensa en tu cumple o en los Reyes Magos, ¿a qué siempre te traen los regalos envueltos en papel de regalo? Dijo Ronaldo
• Sí, claro que sí, contestó Luisito.
• Pues tan solo tienes que hacer eso, coger los regalitos y envolverlos con una bolsa para echarlos en el contenedor. Porque si los dejas sobre la acera, alguien podría pisarlos, se espachurrarían, y toda la magia que esconden se perdería.
• Y si hago eso, ¿cuál será mi regalo? Preguntó Luisito.
• No será un regalo, serán un montón de regalos, porque si tiras las cacas de perro en un contenedor, tendrás un parque limpio en el que jugar. ¿Aún quieres más regalos, Luisito?
• Sí, quiero más, respondió Luisito.
• Muy bien, pues si tiras las cacas de perro en el contenedor, tendrás un montón de vecinos contentos, y todos podrán salir a jugar contigo, porque ya no estarán en sus casas limpiando sus zapatos por pisar las caquitas de perro. ¿Qué Luisito, aún quieres más regalos?
• Claro que sí, respondió Luisito.
• Te acuerdas de los pajes reales, que ayudan a los Reyes Magos con los regalos, sí?. Pues nosotros, los escarabajos peloteros, somos los pajes de los regalitos de perro. Cuando todo el mundo tira las caquitas de sus perros en los contenedores, nosotros, las llevamos a un campo que tenemos, y las convertimos en abono. El abono es el alimento de las plantas y los árboles, así que si lo piensas bien, un regalito de perro, es una hermosa flor, o un árbol que da sombra, o una riquísima mandarina o…un millón de cosas, dijo Ronaldo.
• Increíble, jamás hubiera creído que recoger las caquitas de perro fuese algo tan importante, dijo Luisito.
• Claro que sí. Has oído alguna vez, eso de que las caquitas de perro traen buena suerte.
• Sí, respondió Luisito.
• Pues es cierto, si las echas en el contenedor traen buena suerte, pero si las dejas en el suelo y alguien las pisas, lo único que traen… es mal olor. Así que ya lo sabes Luisito, nunca hay que dejar las caquitas de perro sobre la acera.
• Así lo hare, respondió Luisito.

Luisito, cogió una bolsita de plástico que le había dado Ronaldo, envolvió su regalito, y tras echarlo en el contenedor, se preparó para chutar y marcarle un gol a su amigo Ronaldo, ahora que el parque volvía a estar limpio.

Y Colorín, colorado, espero que nadie un regalito de perro haya… pisado.

Autor: Ivan Lobato

5 Cuestiones que definen a la educación ambiental

Es una constante en nuestro blog hablar del concepto de educación ambiental, y aunque si bien ya lo hemos abordado en cuanto a su definición y orígenes, hoy nos gustaría ir un poco más lejos, dejando a un lado los formalismos teóricos y esbozado con claridad de que se trata. Así pues…

¿Qué es realmente la Educación Ambiental?

Se trata de un término que va más allá de una definición en un libro, pues  la educación ambiental es en sí misma, un proceso de aprendizaje mediante el cual reconocemos nuestro entorno, somos conscientes de los problemas de este y aprendemos a valorarlo, mejorando así la relación entre hombre y naturaleza. Como hemos comentado, no es un concepto que se aprenda leyendo, sino que destaca por ser un aprendizaje activo en el cual el sujeto vive de primera mano las experiencias y es él quien reconoce los problemas y debe proponer las soluciones.

¿Cuáles son las aspiraciones de  la Educación Ambiental?

La Educación Ambiental nace con la finalidad de proveer a la humanidad de las herramientas necesarias para implicar a toda la sociedad en un proceso de cambio, que genere una verdadera modificación de nuestros hábitos hacia otros mucho más consecuentes con el medio ambiente. Todo ello, sin perder el enfoque crítico y con un marcado sentimiento de aportación y capacidad de concienciación de cada individuo.

¿A quién va dirigida este tipo de educación?

Dado que todo individuo forma parte de un entorno dado, todo individuo es idóneo para recibir educación ambiental. De hecho, esta amplitud de miras, es la que ha convertido a la educación ambiental es una de las ramas educativas más diversificadas, pues debe llegar a toda persona, con independencia de la edad, genero, clase…

¿Por qué es importante la Educación Ambiental en la formación?

Ante la gran diversidad de problemas ambientales que amenazan al planeta cada día, es necesario asumir que la única alternativa posible, pasa por contar con una sociedad bien formada y respetuosa con el medio ambiente, pues de sus conocimientos deberán brotar las soluciones a los males que hoy nos preocupan. Así mismo, la naturaleza es un ente multidisciplinar. Este no es un problema que solo compete a los biólogos, sino que serán necesarias todas las ramas formativas para dar una respuesta sostenible. De ahí, que resulte tan relevante incluir la educación ambiental en todas las ramas formativas.

¿Dónde se aprende la Educación Ambiental?

Tal es la magnitud del medioambiente, que la educación ambiental escapa a los centros educativos formales, llevándose a cabo en varios ámbitos, que van desde las lecciones magistrales en colegios o universidades hasta visitas a centros de interpretación de la naturaleza, pasando por películas, libros, televisión…

En vista a estas 5 cuestiones, no solo hemos querido dejar claro el concepto de educación ambiental, sino que nuestra intención ha sido dar una muestra de su importancia, animándoos a participar en la amplia variedad de actividades educativas que cada día se plantean a los largo y ancho de nuestro ámbito cotidiano.

¿Por qué es necesario trabajar la Educación Ambiental en Infantil?

A edades tempranas, el objetivo fundamental de la educación es contribuir en el desarrollo integral del niño atendiendo a todos los aspectos de su personalidad. Dentro de este desarrollo destaca su formación como persona y ciudadano, resultando esencial por tanto que aprenda a convivir y respetar el entorno en donde vive, siendo la mayor garantía de ello, el recibir educación ambiental.

Podemos entender por tanto, que el fin de la educación ambiental ligada a la etapa infantil, es la adquisición de conocimientos y habilidades para comprender las relaciones que se establecen entre las personas y el medio físico y social, y el desarrollo de valores de respeto al medio.

Así, si nos adentramos en la educación ambiental, podemos desgranar tres aspectos básicos, como son:

1. Identificación de los elementos naturales del entorno, a través de la observación, manipulación y experimentación.

2.   Adquisición de los recursos para conservar el entorno, asumiendo comportamientos para el cuidado del mismo.

3.   Aplicación de valores y normas para el cuidado del medio.

Como es natural, estos tres aspectos, no son entes aislados, sino que deben tratarse de forma globalizada a lo largo de todo el currículo educativo.

Las herramientas disponibles para llevar a cabo la educación hacia la sostenibilidad ambiental, son de lo más variadas, y en su mayoría con un componente lúdico importante, pues contamos con juegos, cuentos, actividades creativas…Sin embargo, hoy queremos acercaros un recurso muy habitual en las aulas de infantil, como son los rincones. Así pues, hoy pretendemos animaros a la creación de un rincón de la naturaleza, donde los niños puedan vivir nuevas experiencias y aprendizajes relacionados con el cuidado y el respeto de su entorno.

En dicho rincón podemos abordar temáticas tan dispares como la fauna y flora, el reciclaje, las energías renovables… con actividades tan simples como:

·         Traer al aula alguna mascota de casa.

·         Recoger las hojas secas.

·         Elaborar manualidades con residuos.

·         Hacer un mural con medidas para ahorrar energía.

Hemos de recordar que un niño que cuida de una mascota o que apaga la luz, es un niño responsable, sensible a las necesidades de su entorno y ahorrador, por lo que en vista de los beneficios de la educación ambiental, merece la pena integrarla de forma globalizada en la educación formal.

El análisis del ciclo de vida

Cada vez es más frecuente que sobre las cualidades de un producto se aluda a la sostenibilidad de su Ciclo de Vida. Este no es más que un marco metodológico para calcular y evaluar los impactos medioambientales atribuibles a un producto o servicio durante todas las etapas de su vida.

Como es natural, todo proceso de producción genera ciertos impactos medioambientales, ya que se consumen recursos, se emiten sustancias al medio ambiente y se generan residuos, entre otros aspectos. Tan importante como saber cuales, es saber en qué grado afectan al medio, pues según el nivel de impacto podemos estar hablando de afecciones como el cambio climático, la reducción de la capa de ozono, la eutrofización o acidificación de las aguas…

Dicha metodología, fue desarrollada en los años sesenta, como respuesta a los niveles alarmantes de polución en las grandes ciudades y desde entonces se han desarrollado una serie de aproximaciones que pueden facilitar la estimación del daño ocasionado.

Entre estas aproximaciones, destaca  la identificación y descripción de todas las etapas del ciclo de vida de los productos, desde la extracción y pre-tratamiento de las materias primas, hasta la fase de desecho, pasando por las etapas de producción, distribución y uso del producto.

Gracias al bagaje que ha experimentado esta técnica, se ha producido una evolución de la misma, pues si bien en un primer momento, estaba amparada en el dogma de que los productos nacen y mueren, es decir, lo que conocemos como cradle to grave (de la cuna a la tumba), en la actualidad se ha pasado al dogma de cradle to cradle (de la cuna a la cuna). Así, la metodología del ciclo de vida, ya no trata solo de evaluar el impacto, sino que se anticipa al propio diseño, persiguiendo que todas las materias primas de un producto se puedan separar al final de su ciclo de vida y aprovecharse para obtener nuevos productos de la misma calidad que los originales.

En consecuencia, aquellos productos que durante su ciclo de vida incorporan aspectos como el uso de energías renovables en su fabricación, materiales de fácilmente recuperables o una alta durabilidad, son productos con un activo comercial importante, pues cada vez, es tenido en cuenta, en mayor medida, por los consumidores, un ciclo de vida sostenible como un factor decisivo a la hora de apostar por un producto.

Por todo ello, no es de extrañar, que cada día, lleguen a las consultorías ambientales, propuestas para adecuar los ciclos de vida de los productos a los cánones de la sostenibilidad.

La jardinería en ventana para las aulas

Cada vez es mayor el número de centros que se apuntan a las iniciativas de huertos escolares, contando con auténticos huertos en producción agrícola. No obstante, entendemos que esta es una iniciativa compleja, por lo que nos gustaría ofrecer una modalidad más básica, como es la jardinería de ventana, para aquellos centros que bien por el espacio o bien por la falta de participantes, les resulte inviable un huerto escolar propiamente dicho.

Así, la jardinería de ventana es una forma estupenda de acercar la naturaleza a los alumnos, los cuales pueden ver sin demasiado esfuerzo como la ventana del aula acaba convirtiéndose en un lugar lleno de vida, con el colorido de las plantas florales, y el placer de cultivar tus propios alimentos, como hortalizas y condimentos aromáticos.

Si finalmente os decidís por esta modalidad de jardinería, os recordamos 10 consejos prácticos que todo aprendiz de jardinería en ventana debe de tener en cuenta.

1. Escoge plantas sanas, compactas y resistentes: el alféizar de una ventana no es precisamente el ambiente más fértil, por lo que cuanto mayor sea la vitalidad de las plantas escogidas, mayores serán las posibilidades de que proliferen.

2. Utiliza macetas grandes: cuanto mayor sea el espacio ofrecido para el sustrato, mayor será la ramificación de las raíces, encontrándose estas por tanto, más protegidas frente al calor, la deshidratación y el frío.

3. Automatiza el riego: el aporte hídrico que una planta necesita es estable, por lo que no puede depender de las fluctuaciones de los periodos escolares, cambios de encargados de riego…

4. Añade fertilizante con regularidad: los nutrientes que aportemos van a determinar el crecimiento de la planta.

5. Elige al momento adecuado: un clima estable, o tener en cuenta los periodos de floración de las plantas escogidas, será esencial para tener éxito en nuestro jardín de ventana.

6. No fumigues: un jardín de ventana es ya de por sí un espacio aislado, por lo que si fumigas eliminaras la escasa fauna que haya podido establecerse en nuestro jardín. Una fauna que puede resultar esencial para los procesos naturales.

7. Cambia el sustrato cada temporada: cada nueva etapa de floración, requiere de un nuevo sustrato, para poder exprimir al máximo sus nutrientes.

8. Adapta las plantas a la orientación de la ventana: en función de las plantas escogidas, algunas preferirán las zonas de sombra, luminosidad…

9. Escoge macetas ligeras: cuanto menor sea su peso más fácil de manejar resultarán para los alumnos.

10. Identifica cada planta: llamar a cada planta por su nombre, aumenta el sentimiento de propiedad y la implicación por parte del alumnado.

Puede que sean solo 10 pequeños consejos, pero lo cierto es que si los tenemos en cuenta, no tardaremos mucho en disfrutar de un ambiente agradable en el aula, no solo por el colorido que ofrecen, sino por el aroma que envolverá nuestras clases.

La certificación energética de edificios

Desde el pasado 1 de Junio de 2013, es obligatorio la certificación energética de aquellos edificios puestos en venta o alquiler, en España. Algo que, en vista de la novedad del concepto, ha añadido cierta incertidumbre a los trámites llevados a cabo por caseros y vendedores de edificios.

Pero… ¿en qué consiste este concepto realmente?

En un sentido estricto un certificado energético no es más que un informe realizado por un profesional cualificado que calcula la energía consumida por la vivienda en condiciones normales de uso, valorando entre otros aspectos, el uso de la calefacción, la refrigeración, la ventilación, el consumo de agua caliente sanitaria y la iluminación.

A partir del informe, se procede a la asignación de un valor alfabético, según la relación entre los kilogramos de CO₂ emitidos, divididos por los metros cuadrados de la vivienda (kg CO₂/m² al año). Así, en el caso de un ratio de emisiones por debajo de los 6,8 kg CO₂/m² al año se le asigna la letra A, la mejor calificación. La calificación más pobre (la G) es para aquellos inmuebles que superan los 70,9 kg C0₂/m² anuales.

Dada la novedad del concepto, para facilitar su compresión, el informe se hace acompañar de una etiqueta, similar a la de los electrodomésticos, que recoge de forma gráfica la información recopilada.

Ya entrados en materia, cabe plantearse la finalidad de este certificado. En un plano legal, resulta un documento indispensable para proceder a la venta o alquiler de un edificio. No obstante, esta es una norma ambiental, que responde preferentemente a un cambio de mentalidad, ya que  el parque inmobiliario español es en su mayoría anterior a la aparición en el mercado de los conceptos de eficiencia energética o energías renovables, por lo que en su mayoría carecen de materiales, elementos o diseños eficientes energéticamente. De ahí, que la aparición de una certificación ambiental, como sinónimo de calidad, pueda generar una tendencia hacia la mejora en términos de sostenibilidad del parque de edificios. Hemos de incidir, que una mayor eficiencia energética no solo se manifiesta en una menor emisión de CO₂ , sino que es una baza importante para los contribuyentes al conllevar una reducción de la factura energética de nuestros hogares. Por ello, no es de extrañar que tanto inquilinos como compradores primen los certificados energéticos de mayor calificación.

Así las cosas, no es de extrañar, que se demanden los servicios de una consultoría ambiental, tanto para mejorar la eficiencia energética de un edificio en sí, como para la tramitación de la documentación pertinente.

ECODISEÑO

Cuando hablamos de ECODISEÑO, hablamos de un concepto que pese a su reciente aparición, ha cobrado cierta relevancia dentro de los parámetros de mercado. Tal es así que en los últimos años se evidencia una clara tendencia a reformular los productos en favor de los criterios marcados por el ecodiseño. Pero… ¿Qué es exactamente este concepto?

Hasta hace relativamente bien poco, cuando un equipo de producción se sentaba frente a un nuevo producto, lo hacía teniendo en cuenta el coste, la calidad, la funcionalidad, la seguridad, la estética o la ergonomía del producto. Con la llegada del ecodiseño, todos estos factores no solo han de ser atractivos para el cliente, sino que además deben revertir en la mejora de la calidad del medio ambiente.

Así pues, hablar de ecodiseño, supone elevar los principios del diseño básico al campo del desarrollo sostenible, cambiando el diseño de productos o servicios para hacerlos más sostenibles medioambientalmente, mejorando así su rendimiento a lo largo de su ciclo de vida.

Teniendo en cuenta esto, ecodiseñar, no es más que reforzar la planificación previa al diseño, con objeto de identificar los procesos que se llevan a cabo en la elaboración de un producto o servicio, con el fin de integrar sistemáticamente los criterios medioambientales, para eliminar o cambiar acciones que perjudiquen al medio ambiente por otras más beneficiosas. Todo ello,  sin repercutir en los demás factores del producto, citados anteriormente e incluso ofreciendo posibles mejoras.

Por todo ello, no es de extrañar que desde las instancias legislativas, se haya prestado especial atención a este novedoso concepto, pues si bien su instauración a nivel europeo comenzó en los años noventas, ya desde el 2003 está regulado por la norma UNE 150301:2003 que trata de sistematizar los requisitos del diseño para el medio ambiente de productos y servicios. Un hecho que se ha materializado en la aparición de certificaciones de ecodiseño, como la ISO 14006, especialmente indicada para validar que la organización cumple la legislación ambiental legal que le es de aplicación, y que gestiona correctamente la elaboración de sus productos y/o de sus servicios. 

Pero pensar que el ecodiseño es un aspecto vinculado meramente al medioambiente es un grave error, pues entre otras muchas ventajas, apostar por un sistema de ecodiseño como parte de la empresa puede ofrecer:

- Reducción de los costes de producción, ya que se apremia la utilización eficiente, tanto de la energía, como de las materias primas necesarias.

- Reducción de los costes de gestión de residuos, ya que aumenta la vida útil y la reciclabilidad de los productos.

-  Reducción de los costes de transporte y embalaje, ya que reduce el volumen de los productos.

- Innovación, ya que renueva los productos y servicios, respondiendo a nuevas necesidades del mercado y nuevas expectativas de los clientes.

- Crea imagen de marca, ya que hace fácilmente reconocibles a los productos.

Por todo ello, no es de extrañar que numerosas empresas hayan decidido instaurar Sistemas de Gestión de Ecodiseño como parte de su organigrama de producción. Algo, a lo que desde CICONIA CONSULTORES AMBIENTALES, estamos encantados de contribuir.

Empleo verde: 10 pilares a los que aferrarse para la búsqueda de trabajo

Según los últimos informes económicos, el empleo verde se ha erigido como una de las alternativas más solventes para encontrar trabajo y salir de la crisis. Por ello, no es de extrañar que en España haya aumentado el porcentaje de empleos dedicados al medio ambiente. De hecho, en nuestro país contamos ya con varias páginas web dedicadas exclusivamente al empleo verde, las cuales  confirman la cada vez mayor  demanda de profesionales dedicados al sector medioambiental, destacando principalmente el perfil de Licenciado (Biólogos, CC. Ambientales, Químicos...) con estudios de postgrado en Medio Ambiente, pero también ingenieros o técnicos, comerciales…

Pero…¿qué es exactamente el empleo verde? Según el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), el empleo verde se define  como “todo aquel que reduce el impacto ambiental de las empresas y sectores económicos hasta sus niveles más sostenibles”. Esto da cabida a sectores como: agricultura y ganadería ecológica; consultoría, ingeniería y auditoría ambiental; control y prevención de la contaminación; ecodiseño; educación; energías renovables; ocio; rehabilitación de edificios; residuos; y Responsabilidad Social Corporativa.

Dicho lo cual, analicemos en mayor profundidad en qué consisten estas 10  nuevas oportunidades:

1. Agricultura y ganadería ecológica: un producto de calidad es menos sensible a las fluctuaciones de mercado, de ahí que en los últimos cinco años España haya duplicado la superficie dedicada a agricultura ecológica y que su superficie forestal sea la que más ha crecido de la Unión Europea en los últimos años.

2. Consultoría, ingeniería y auditoría ambiental: se trata de un sector no solo amparado por la normativa y en muchos casos de obligado cumplimiento, sino que además, a las actividades de consultoría, ingeniería y auditoría ambiental a empresas y entidades, debemos añadir nuevas temáticas, como la implantación de etiquetas ecológicas, el cálculo de la huella de carbono, el desarrollo de proyectos de eficiencia energética y reducción de emisiones de gases de efecto invernadero.

3. Control y prevención de la contaminación: encauzado por las directrices europeas, las líneas de reducción de los contaminantes emitidos al medio demandan un cada vez mayor número de profesionales dedicados al análisis y mejora del control y la prevención de emisiones contaminantes.

4. Ecodiseño: en un mercado donde la reducción de costes es un primor, la mejora del diseño de los productos, va a permitir que estos tengan una mayor eficiencia energética, mayor reciclabilidad, menor consumo de materiales, una vida útil más larga y una huella ecológica cero a lo largo de su vida útil. Se trata pues de un campo estratégico para la competitividad de las empresas.

5. Educación: en una sociedad donde cada día cobran más fuerza conceptos como sostenibilidad o cambio climático, es necesario una nueva hornada de educadores capaces de fomentar los valores medioambientales.

6. Energías renovables: no solo se trata de un sector con grandes vistas al futuro, pues las energías limpias coparan la producción energética en los años venideros, sino que es uno de los sectores de empleo verde mejor remunerados.

7. Ocio: en los últimos años se observa un incremento del empleo verde en sectores emergentes relacionados con el ocio y el turismo, tales como la creación de eco-parques, actividades deportivas o alojamientos rurales.

8. Rehabilitación de edificios: bienes patrimoniales históricos o viviendas de uso cotidiano, van a demandar profesionales capacitados para aumentar su vida útil, especialmente si tenemos en cuenta la necesidad de incorporar los nuevos avances técnicos a estas, como la rehabilitación energética.

9. Residuos: se trata de la actividad de mayor peso en el empleo verde tradicional en España ya que ofrece más de 140.000 puestos de trabajo, el 26,4% del total.

10. Responsabilidad Social Corporativa: el medio ambiente va profundamente ligado a un interés social, por lo que no es de extrañar que el empleo verde este íntimamente ligado con el sector de Responsabilidad Social Corporativa, convirtiendo las demandas sociales en rentabilidad para la empresa.

Así que ya lo sabes, el futuro laboral está en el empleo verde, aprovecha el presente y prepárate para las necesidades del mercado laboral de los años venideros.

14 de Febrero, un día con mucha energía

Seguramente, si pregunto ¿qué celebramos el 14 de febrero? recibiré una respuesta al unísono diciéndome que es San Valentín. Lo que seguramente pocos saben, es que además es el Día de la Energía, algo que no es de extrañar pues que puede haber más energético que el amor.

Desde hace unos años, el 14 de febrero es un día para la reflexión con el fin de promover el uso de fuentes energéticas renovables y sostenibles, y en consecuencia disminuir la aportación de las energías de origen fósil. Un uso inadecuado y abusivo de la energía tiene como consecuencia el deterioro de los ecosistemas, así como un aumento de emisiones de gases de efecto invernadero y agudizamiento del cambio climático.

Por eso, este día es la perfecta ocasión para incentivar la utilización responsable y eficiente de los recursos energéticos, así que… aunque solo sea por el espíritu romántico que nos invade en este día, olvida la tele, apaga las luces, enciende unas velas y entrégate a la pasión del bajo consumo energético.

Canciones sobre el reciclaje

Muchos de nosotros tenemos canciones de la infancia que nos rondan la cabeza y que surgen en los momentos más inesperados.

¿Quién no se acuerda de la canción... "vamos a la cama que hay que descansar"?, una melodía pegadiza, que se instala en el recuerdo y surge cuando queremos decirles a los más pequeños que tienen que acostarse.

O... ¿Quien no ha bailado al son del cantajuegos con un hij@, sobrin@, niet@ o simplemente con una personita?

Las canciones nos ayudan a retener ideas, mensajes y/o simplemente a disfrutar de la melodía, además de relajar y divertir a los más "pequeños", siendo una herramienta indispensable para su educación.

Desde Ciconia, os ofrecemos la letra de las canciones que usamos en nuestros cuentacuentos con los niños de infantil, y que están destinadas al aprendizaje de los elementos que debemos depositar en los contenedores...

Autora: Irene Nogales López.

Colaboradores: Compañeros de Educación Ambiental de Ciconia.

Aprovechamos y os dejamos un poquito más de información sobre los residuos que debemos depositar en cada uno de ellos.

Imagen: www.lipasam.es

Los cuentos en la educación ambiental

En ocasiones nos preguntan sobre la fiabilidad de los cuentos como herramienta de concienciación, en cuyo caso nos aferramos a un claro argumento a su favor. Tan solo nos limitamos a preguntarles si recuerdan quienes les han contado cuentos en su niñez. Si bien las respuestas son diversas, madres, padres, abuelos… todas tienen un nexo en común, la conexión emocional con esa persona. Y ese es precisamente el mejor aval para considerar a los cuentos como un elemento clave para la concienciación en materia medioambiental, pues es esa relación emotiva que guardas con la persona que te cuenta un cuento, la que de manera inconsciente te predispone a prestarle un mayor interés.

A lo largo de nuestra vida escucharemos una amplia variedad de mensajes instándonos a actuar de un modo u otro, pero que duda cabe, que aquellos que provienen de personas con las que guardamos un vínculo especial serán tenidos en mayor consideración.

Por sus características, de transmisión oral, ligado a la infancia, dinámico y grupal…el cuento es capaz de abrir un camino para exponer planteamientos a los que de otra manera seríamos reacios.

Ahondando en este planteamiento, ya desde un punto de vista psicológico, nos encontramos con dos factores clave. Por un lado, lo emocional, lo emotivo… compromete. Esto es algo que hemos visto en campañas de concienciación y sensibilización tan exitosas como las de seguridad vial. Por otro lado, hay que tener en cuenta, como funciona la mente humana, y como esta tiende a guardar los mensajes captados por sus conexiones con otros elementos, y como al reflotar uno de ellos, podemos recuperar al resto. Así, cabe preguntarse que tendrá una mayor perdurabilidad en la memoria de nuestro público objetivo, asociar el mensaje medioambiental dado, como por ejemplo ¨Apaga las luces¨ a un spot publicitario o a un cuento. En definitiva, asociarlo con la secuencia ANUNCIOS-PAUSA-PELÍCULA o con la secuencia DIVERSIÓN-FAMILIA-UNIÓN. Al ver el interruptor, la mente reflotará el mensaje ¨Apaga las luces¨ pero lo que verdaderamente te hará girarte para pulsar el interruptor serán los recuerdos vinculados de forma secuencial a dicho mensaje. En resumidas cuentas, la voluntad de actuar en conciencia, va a depender de pensar en una interrupción de una película, o en pensar en un mensaje familiar, divertido, que tiende a la unión y que te hace formar parte de un grupo. Un grupo que actúa y que está dispuesto a respetar el medioambiente, y en consecuencia apagar las luces y ahorrar energía.

Por todo ello, los cuentos son unas de las herramientas de mayor garantía, en cuanto a concienciación y sensibilización se refiere, pues son una vía abierta a la emotividad.